Ir al contenido principal

LOS 3 COLORES

Aprendimos a comunicarnos por colores y a resolver ejercicios así, y fue de esta manera.
Necesitamos:
-Boli azul.
-Lápiz.
-Boli rojo.

Nos centraremos en estos materiales como maneras de comunicarse:

El bolígrafo azul significa que no has intentado resolver el ejercicio, por tanto, no sabes si lo entiendes o no, porque lo has copiado directamente.

El lápiz significa que el ejercicio lo has resuelto tú y por tanto, entendías los pasos a seguir en el momento de resolver el ejercicio.

El bolígrafo rojo significa que has tenido errores o dudas cuando has resuelto el ejercicio.


Una vez tenemos los 3 grupos diferenciados en colores a la hora de estudiarlos podemos tratarlos de diferente forma y ahí está donde vamos a empezar a ser más eficiente y a aprovechar mejor tu tiempo.
Las soluciones a lápiz, no necesitas probar desde el principio, porque son ejercicios que ya entiendes. Con un breve repaso (o incluso ni eso), será más que suficiente.
Hay que prestar especial atención con todas las soluciones que tengas en color rojo. Son fallos que cometiste o dudas que tuviste en su día. Antes de estudiar, debemos encargarnos de resolver dudas, preguntando al profesor de matemáticas, ya que si no lo entendías antes, lo más normal es que sigas sin entenderlas.
Una vez que entiendes las dudas, podemos volver a repetir los ejercicios que tienes en rojo, para comprobar que llegas a la solución.
El caso más crítico son los ejercicios que tengas en color azul. Son ejercicios que no has intentado, porque lo que a priori no sabes si tendrás problemas para resolverlos y es posible que no tengas tiempo para despejar tus dudas, por estar muy próxima la fecha del examen.
Estudiar matemáticas con este método te permite enfocar tu tiempo y tu esfuerzo en tus errores y tus dudas, es decir, en los colores rojo y azul.
Lo ideal es tener cuantas más soluciones a lápiz mejor, evitar a toda costa el color azul y despejar todas las dudas detectadas con el color rojo, antes de ponerte a estudiar.
Para ello, claro está, debes intentar siempre resolver los ejercicios propuestos.


Comentarios

Entradas populares de este blog

THALES (TEMA 6)

¿CUÁL ES SU ORIGEN? Se cuenta que el matemático Tales de Mileto (siglo VI a.C.), utilizando la semejanza de triángulos y su ingenio resolvió dos problemas nada sencillos en su época, como estos dos: 1.        ¿A qué distancia estaban los barcos enemigos? 2.        ¿Qué altura tenía   la gran pirámide de Keops? Cuando la ciudad de Mileto, situada en la costa griega, iba a ser atacada por los barcos enemigos, los soldados recurrieron a Tales. Necesitaban saber a que distancia se encontraba una nave para ajustar el tiro de sus catapultas. El genio matemático resolvió el problema sacando una vara por la cornisa del acantilado, de tal forma que su extremo coincidiera con la visual del barco. Conociendo su altura (h), la del acantilado (a) y la longitud de la vara (v), calculó sin dificultad la distancia deseada (x). Observa que ahora tenemos dos triángulos semejantes, de tal fo...

EL POLIMINÓS

Poliminós. ¿Qué es? Un poliminó un objeto geométrico obtenido al unir varios cuadrados o celdas del mismo tamaño de forma que cada par de celdas compartan un lado. Los poliominós son por tanto un caso especial de poliformas. Existen diferentes traducciones para los nombres de los diferentes poliminós aunque, a grandes rasgos, todos ellos son derivados del prefijo griego correspondiente al número de celdas que forman la figura. Los siguientes poliminós se clasifican en: - Moniminós. Formado por un solo cuadrado. También se le puede llamar Uniminós. - Dominós. Formado por dos cuadrados. Sólo hay uno. - Triminós. Formado por tres cuadrados. Sólo hay dos. - Tetrominós. Formado por cuatro cuadrados. Sólo hay cinco. - Pentaminós. Formado por cinco cuadrados. Sólo hay doce. - Hexaminós. Formado por seis cuadrados. Sólo hay once. - Heptaminós. Formado por siete cuadrados. Se sabe que existen 108. Los Poliminós se pueden basar en un juego con valor educativo. Por ejemplo que...

TICS Y DECIMALES

DECIMALES CON LAS TIC Actualmente las nuevas tecnologías son utilizadas por la mayoría de las personas, es por eso que debemos sacar provecho de sus avances y aprovechar las ventajas que nos dan. Con el uso del internet y de los recursos audiovisuales, se pueden sacar cantidad de recursos didácticos lúdicos, que aporten un enfoque más divertido y  diferente a la hora de aprender cualquier cosa y poner en práctica los conocimientos aprendidos en clase. Por eso propongo una serie de ejercicios sacados de Internet que ayudarán a integrar y reforzar el temario: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/descomposicion-numeros-decimales-5o-juego-03 https://www.mundoprimaria.com/preguntas-y-respuestas-primaria/curso-5o-numeros-decimales https://www.mundoprimaria.com/preguntas-y-respuestas-primaria/curso-5o-numeros-decimales-2 https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-problemas-numeros-decimales