Utilizaremos un juego online llamado Stop the clock para comprender el funcionamiento de las horas así como relacionar la aritmética al tiempo, una prueba más de que las matemáticas se encuentras en muchos lugares diferentes.
El juego te dice una hora que tienes que poner tanto analógico como digital y el alumno tiene que expresarla en este reloj propiamente dicho. Es ahí cuando lo complicaremos y una vez colocada la hora, pediremos que se sume:
-30 minutos (media hora, 1/2)
-15 minutos (cuarto de hora 1/4)
-45 minutos (tres cuartos de hora 3/4)
Y con su habilidad tendrán que ajustarlo a la petición del profesor teniendo en cuenta las fracciones, el conteo de 5 en 5 y la colocación de las manecillas en el analógico y las horas AM y PM en el digital.
El juego te dice una hora que tienes que poner tanto analógico como digital y el alumno tiene que expresarla en este reloj propiamente dicho. Es ahí cuando lo complicaremos y una vez colocada la hora, pediremos que se sume:
-30 minutos (media hora, 1/2)
-15 minutos (cuarto de hora 1/4)
-45 minutos (tres cuartos de hora 3/4)
Y con su habilidad tendrán que ajustarlo a la petición del profesor teniendo en cuenta las fracciones, el conteo de 5 en 5 y la colocación de las manecillas en el analógico y las horas AM y PM en el digital.

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